הגב' חנה שצמן
הגב' חנה שצמן מונתה לתפקיד מנהלת בית-הספר בשנת 1993 וכיהנה בתפקידה זה עד שנת 2011.
חנה שצמן, אחות מוסמכת, בוגרת בית-הספר לאחיות תל-השומר משנת 1965 ובוגרת תואר ראשון במחזור א' בחוג לאַחֲיוּת באוניברסיטת תל-אביב. בשנת 1974 סיימה את לימודיה בתואר מוסמך באַחֲיוּת (MSc) בבוסטון קולג´ בארצות-הברית, והייתה אחת משלוש האחיות הראשונות בארץ, שנשאו תואר זה.
חנה שצמן בעזרת חוכמתה וניסיונה העשיר הצעידה את בית-הספר, על צוותו ולומדיו, למצוינות. הפרויקטים, שאותם יזמה בבית-הספר, הובילו לפיתוח תחומים חדשים כדוגמת מרכז לימודים מבוקר, תוכנית ייחודית בנושא אלימות, בניית מערכות לימוד ממוחשבות, והנחייה ישירה של סטודנטים לשימושי מחשב בלמידה. חנה יזמה תהליכי בקרת איכות, ובעקבות יוזמה זו זכה בית-הספר בשנת 2004 בתקן איכות ISO-9001 והוכר כבית-הספר השני בעולם בעל תקן האיכות, והראשון במדינת ישראל שזכה לכך.
חנה שצמן העניקה לתלמידיה בבית-הספר ובאוניברסיטה חוויית למידה מעשירה ומרתקת, וזכתה להיות בין עשרת המורים המצטיינים בחוג לאַחֲיוּת. על כך קיבלה תעודת מורה מצטיינת בחוג לאַחֲיוּת בשנים 2002, 2007 ו-2010.
בשנים שניהלה את בית-הספר, שימשה חנה שצמן משאב חשוב ומשמעותי לסגל בית-הספר ולסטודנטים, תוך שהיא דוגלת במדיניות "הדלת הפתוחה" ומעניקה יחס אישי לכל הפונים אליה.
כאיש מקצוע רציני ואחראי זיהתה חנה את המחסור בספרות מקצועית באַחֲיוּת בשפה העברית, ובמהלך שנות עבודתה התמידה בכתיבה ובעריכה של ספרות מקצועית לאחיות, לסטודנטים ולאנשי מקצועות הבריאות.
יצירתיות של חנה אחד ממאפייניה הבולטים בכל עשייתה המקצועית על כך זכתה בפרס בקי ברגמן על יצירתיות.
גישתה של חנה שצמן לחיים הובילה אותה לעיסוק ולמחקר מעמיק בנושא של מוות ומיתה. במהלך השנים הכינה חנה שצמן סרט המתאר התמודדות אחיות עם המוות.
את הרהוריה על החיים רשמה חנה שצמן בשני ספרי שירה. את רוב השירים ניתן למצוא באתר "במה חדשה" – http://stage.co.il תחת שמות המחברים חן שזר/ ליידי בלוז.
בשמונה השנים האחרונות, עד לפרישתה, כיהנה חנה שצמן כיו"ר עמותת המנהלות של בתי-הספר לאַחֲיוּת. בנוסף לתפקידיה הרבים משמשת חנה שצמן עורכת כתב העת "האחות בישראל".
היסטוריה
הקמת בית ספר צבאי לאחיות, בית הספר הראשון במדינת ישראל הצעירה
בית הספר נוסד באפריל 1949 בבית החולים הצבאי מספר 5 בתל ליטווינסקי. המנהלת הראשונה של בית הספר הייתה אחות ראשית צבאית ושמה מלכה זגגי. בתחילת שנות השישים בית הספר הפך לבית הספר הממשלתי לאחיות.
פעילות עשירה כבר בתחילת הדרך
כבר בתחילת הדרך בית הספר קיים תוכניות שונות להכשרת אחיות: הכשרת אחיות מעשיות, אחיות מוסמכות, השלמת הכשרה לאחיות עולות ולפלד'שרים. בנוסף התקיימו קורסים על-בסיסיים: מיילדות, חדר ניתוח, טיפול נמרץ לב משולב, טיפול נמרץ לפג/ילוד/תינוק וילד (פית"י), אונקולוגיה.
צעד לקראת אקדמיזציה בסיעוד
משנת 1974, נוספו לתוכנית הסמכה לימודים אקדמיים, שהתקיימו באוניברסיטת בר-אילן במקצועות הבאים: סוציולוגיה, פסיכולוגיה, אנטרופולוגיה. החל משנת 1977 הוראת תכנים אלה מוסדה כתוכנית אקרדיטציה באוניברסיטת תל אביב. אחיות מוסמכות שרצו להשלים לתואר ראשון בסיעוד, זכו על לימודי מקצועות אלה בניקוד אקדמי לתואר.
אקדמיזציה
באוקטובר 1989, בית הספר הוכר כשלוחה אקדמית של החוג לסיעוד בבית הספר למקצועות בריאות של אוניברסיטת תל-אביב, והבוגרים סיימו את תוכנית ההסמכה עם תואר ראשון בסיעוד.
פריצת גבולות
בסוף המאה ה-20, מתוך השאיפה להעצים את כוח העבודה בסיעוד נפתחו תוכניות של הסבת אקדמאים לסיעוד. בית הספר גאה להוביל תוכניות אלה יותר מ 40 שנה.
בתחילת המאה ה-21, החל משנת 2011 הרחבת סמכויות וקביעת מדיניות חדשנית של מינהל האחיות הובילה לעושר תוכניות הכשרה על בסיסית וניהול קורסים על בסיסיים בתכנים רבים: טיפול נמרץ כללי, טיפול נמרץ ילדים, טיפול נמרץ פגים, מיילדות, ייעוץ הנקה, ייעוץ לפעילות גופנית, נפרולוגיה, אונקולוגיה, גריאטריה, פסיכיאטריה, שיקום, ייעוץ לפעילות גופנית, רפואה דחופה, חדר ניתוח ועוד.
ללמוד ולעבוד
בשנת 2016 הוחלט לפתוח תוכנית הסבת אקדמאים ראשונה במדינת ישראל במתכונת לימודים משולבת – לימודים עיוניים בערב והתנסויות קליניות בבוקר. התוכנית מאפשרת ללומדים המעוניינים להחזיק במשרתם להתחיל בתהליך הסבה למקצוע האחיות.
כאן זה התחלה של קריירה עם אופק רחב לפיתוח מקצועי
החל משנת 2019 בית הספר מקיים תוכניות במומחיות קלינית, שמהווה היום פסגת פיתוח מקצועי קליני ומאפשרת הרחבת סמכויות נוספת ותפקוד אוטונומי ברמה גבוהה. התחומים בהם התקיימו לימודי מומחיות: כירורגיה, כאב, שיקום, טיפול נמרץ ילדים, פסיכיאטריה ועוד...
כשירות מוסרית בראש מעיינינו
בשנת 2024 צוות בית הספר בניהולה של ד"ר אלה קורן זכה בפרס יוקרתי ע"ש בקי ברגמן על יצירתיות בפיתוח הזהות המקצועית של הלומדים על בסיס כשירות מוסרית. הפרס ניתן על פעילות מתמשכת בקרב צוות בית הספר, צוותי הדרכה קלינית והלומדים הממוקדת בפיתוח יכולות אישיות לניהול רגשי, כבסיס לעשייה מוסרית.